Colloque international sur les TIC en éducation
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En Algérie, une problématique singulière interrogeant la volonté des pouvoirs publics de s’inscrire dans une dynamique de transformation collective en matière d’usages des TIC(E) prime sur la problématique des transformations sociales induites par de nouveaux usages. En effet, peut-on instaurer des usages en faisant abstraction de l’offre technologique propre au pays? S’il existe à un niveau global une volonté politique incitative, les moyens mis en place sont-ils suffisants, voire pertinents? Partant de notre propre expérience d’enseignant-chercheur, nous nous proposons de répondre du moins en partie à ces questions à travers une tentative d’analyse de l’articulation des processus de conception-création et de consommation-appropriation des TIC(E) en Algérie. Notamment en faisant un état des lieux de l’usage des TIC par nos étudiants et nos collègues à partir de l’année universitaire 2009-2010, étant à la fois juge et partie, nous nous appuierons essentiellement sur l’observation participante. D’autre part, en tant que psychologue clinicienne, nous nous intéresserons aux comportements, aux représentations qui les sous-tendent, mais aussi aux interactions sociales et aux processus psychiques en jeu dans les processus de consommation/appropriation des TIC(E). Notre approche méthodologique sera aussi bien socio-anthropologique que psychologique.
Auteur(s) : ABOURA, Yamina
Type : orale
Bloc : (V5-P) Implantation institutionnelle