Colloque international sur les TIC en éducation
Accueil Navigation Connexion Partager

Consulter la présentation

Pour des raisons techniques, il se peut que la présentation ne s'affiche pas exactement comme dans le fichier original au sein de cet aperçu.
Les enseignants ont un avis commun concernant l’intégration des TIC dans l’enseignement des mathématiques : suivre une formation à distance pour acquérir les compétences nécessaires pour l’intégration des TIC dans leur enseignement. En effet, l’excellence en matière d’éducation suppose l’intégration de diverses technologies et techniques à l’environnement d’enseignement et d’apprentissage. L’introduction d’une nouvelle génération de TIC offre aux enseignants et aux élèves de nouvelles opportunités dans le domaine des sciences. Toutefois, l’intégration efficace de telles applications dépend de l’aptitude des éducateurs et éducatrices à manipuler les nouvelles ressources. Une formation sur l’intégration des TIC telle que nous l’envisageons constitue un complément très précieux à la formation continue des enseignants de mathématiques. Le dispositif que nous mettons en œuvre est un dispositif de formation continue des enseignants de mathématiques, qui leur permettra de se doter des compétences technologiques nécessaires pour améliorer leurs méthodes d’enseignement et les méthodes d’apprentissage de leurs élèves. Ce dispositif leur permettra de développer des compétences technopédagogiques afin de faire un meilleur usage des technologies en éducation pour planifier leurs enseignements, rechercher de l’information, communiquer, résoudre des problèmes, se développer professionnellement et amener les élèves à mieux apprendre avec les TIC.
Auteur(s) : TCHAKOUNANG NANHOU, Marius
Type : orale
Bloc : (J2-R) Dispositifs hybrides
Précédente Suivante