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L’importance des TICE dans le déploiement du renouveau pédagogique est incontestable aujourd’hui. Cependant, la réussite de leur intégration demeure tributaire des pratiques enseignantes. En effet, dans un module tel que celui de la communication, qui s’apprête parfaitement à l’utilisation des TICE, nous assistons à des portraits qui suggèrent que le milieu conserve encore des approches traditionnelles avec une utilisation marginale des TICE. Porter une réflexion sur cette problématique, nous a conduit à procéder à une enquête de type qualitatif fondée sur l’entretien libre et sur l’observation. L’analyse des résultats recueillis a fait ressortir que l’approche pédagogique prônée par les enseignants ne contribue pas à utiliser les TICE dans le module de communication, et par la suite ne répond pas aux prérogatives du curricula. Cette communication se veut avant tout heuristique et critique apportant des outils de lecture et de compréhension des questions en jeu dans les usages par les enseignants de communication, et donnant des pistes de réflexions, des démarches et des méthodes pour favoriser des emplois utiles des TICE.
Auteur(s) : BEZZARI, Samira
Type : orale
Bloc : (V2-5) TIC, ressources numériques et enseignement