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La Vitrine technologie-éducation propose aux enseignants novateurs et aux acteurs du monde de l’éducation une plateforme collaborative pour réaliser des projets de recherche-action axés sur la technopédagogie : le labo VTÉ. Ces projets d’une durée de quatre à six semaines allient travaux collaboratifs à distance et visioconférences. Soutenus par des activités d’animation et l’apport des médias sociaux, ils contribuent à fortifier une communauté de pratique professionnelle. Jusqu’ici, deux projets ont vu le jour : le Cartable numérique en Sciences humaines et un Guide d’utilisation des médias sociaux. Le Labo VTÉ regroupe des conseillers et enseignants de différentes institutions, et bénéficie de la contribution d’un important réseau d’experts. Dans un environnement éducatif où s’estompent les frontières entre la salle de classe et les autres lieux d’apprentissage, où émergent de nouveaux espaces publics de collaboration et de « cocréation », la formule semble porteuse pour l’enseignement collégial. La cohabitation d’acteurs issus de contextes variés, partageant des objectifs communs, contribue à l’enrichissement de la communauté et favorise le développement de la pensée critique. Cet atelier fera état de l’expérience vécue et explorera dans quelle mesure la formule peut s’appliquer à la formation des étudiants, dans un contexte où le numérique devient omniprésent.
Auteur(s) : BEAUDIN-LECOURS, Andrée; GUAY, Pierre-Julien; LACHAPELLE-BÉGIN, Laurence
Type : demonstration
Bloc : (V7-9) Ateliers de 30 minutes (MATI)